2024-07-17乡村旅游的相关研究
1、一）乡村旅游安全问题表现形态分析由于乡村旅游具有活动区域和活动对象的乡村性以及旅游活动的季节性与地域性等特点，乡村旅游安全问题的表现形态与一般旅游安全问题的表现形态相比较而言，在某些形态上表现的更加突出，如食物中毒。
2、乡村旅游发展重点村，应建立乡村旅游协会，承担自我管理、自我服务职能。协会会长，经民主选举可以由村级集体经济组织负责人或有较大影响力和带动作用的乡村旅游经营业主担任。乡村旅游协会的设立，应报当地乡镇政府同意，经有关部门审核后，依法登记，并纳入县旅游部门的行业管理。 （六）加大金融扶持力度。
3、本文探讨了乡村旅游行为意向的形成机制，以计划行为理论为基础进行了深入研究。早期的理论框架主要集中在计划行为理论和顾客价值理论上，但这些理论在解释旅游行为意向时存在局限性。
江苏自考27124旅游资源规划与开发考试大纲(高纲1788)?
1、使自学应考者了解旅游规划的涵义、特点、类型、历史、现状、理论基础等基本知识。掌握旅游规划的基本理论、基本程序和基本方法。掌握旅游资源调查、评价与开发的方法；客源市场调查与规模预测的方法；掌握主题定位、形象定位和功能分区；项目策划方法等。掌握可行性分析、规划图件的制作等。
计划方案
概念不同，计划是事前的大概实施的流程或是达到什么样的目标。方案，是一种体系，有可行性，完整性，系统性。方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案是计划中内容最为复杂的一种。
计划方案 篇1活动目标 认识大于号和小于号。 懂得运用大于号和小于号。 培养思维的灵活性和可逆性。活动准备 画有“〈”“〉”符号卡片两张、1—10数字卡一套、苹果卡片三张、桃子卡片两张、粉笔三支、铅笔一支、练习题每人三张。
计划方案 篇1 指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。 教材分析： 《科学》三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“寻访、观察活动”为主线展开的。
计划方案 篇1 从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。